Учебно-производственная деятельность

Идея практико-ориентированной образовательной среды в настоящее время становится одной из ведущих в профессиональном образовании. Данная среда строится в соответствии с принципом "опережения", то есть она должна не отставать или идти вслед за развитием потребностей и технологий соответствующей отрасли, а предварять их, обеспечивая тем самым подготовку рабочих кадров и специалистов для современных высокотехнологичных производств. Главным результатом создания такой практико-ориентированной образовательной среды явится Ресурсный центр (РЦ) по деревообработке.

Опыт показывает, что самая эффективная и качественная подготовка высоко квалифицированного специалиста возможна только в условиях производительного труда, приближенного к реальному производству, построенного на выпуске реальной продукции, причем, продукции, пользующейся спросом, в чем наши учащиеся убеждаются на собственном опыте.

Когда идея об открытии собственного ресурсного центра деревообработки утвердилась в нашем сознании, мы поставили перед собой следующие цели:
- создать мощную ресурсную базу, включающую высокопрофессиональный коллектив управленцев, преподавателей и мастеров производственного обучения, прошедших специальную подготовку;
- подготовить для этого научно-методическое обеспечение (разработать учебные, дидактические и методические пособия);
-  подготовить материально-техническое обеспечение - уникальные мастерские, укомплектованные соответствующим инструментом и оборудованием.

Ведущей идеей РЦ является реализация такой подготовки специалистов, которая обеспечила бы им профессиональную компетентность, проявляющуюся в умениях выполнять любую работу на любом рабочем мест, самостоятельно организовывать свою рабочую деятельность, самостоятельно выполнять полный цикл индивидуальной деятельности (от принятия заказа, юридического оформления отношений с заказчиком, составления сметы расходов, планирования деятельности до качественного выполнения заказа и т.д.); быть готовым к постоянному повышению своей квали-фикации в условиях все возрастающей конкуренции на рынке труда.

Важным этапом подготовительной работы стала разработка рабочих программ. Так как в группу деревообработки входит несколько профессий (сборщик изделий из древесины, обивщик мебели, изготовитель шаблонов, столяр), в программах мы обосновываем принцип объединения данных профессий. Для нас это, прежде всего, быстрая адаптация выпускников на производстве по окончании обучения и возможность выполнения ими всех видов работ, связанных с деревообработкой, а также развитие индивидуальных особенностей каждого учащегося (например, одни с удовольствием занимаются столярно-плотничными работами, у других душа не лежит к выполнению трудоемких работ по реставрации мебели и т.д.).

Создание новых авторских программ вызвано причинами устарения существующей программы по всем параметрам, необходимостью поэтапной подготовки будущих специалистов, получения ими смежных специальностей с учетом требований региона.

В настоящее время ресурсный центр по деревообработке представляет собой две производственные мастерские, в которых находятся двадцать одна единица деревообрабатывающего оборудования (производство: России, Италии, США, Бельгии). На станках первой группы можно производить раскрой ламинированного ДСП с нижней подрезкой, приклеивание кромки ПВХ и среза лишних свесов (в автоматическом режиме), сверление отверстий по координатам. Станки второй группы, необходимы для изготовления изделий из массива древесины различных пород: торцовочный станок, шипорезный станок, пресс для сращивания по длине заготовок, четырехсторонний станок, пневматические ваймы для склеивания и четыре шлифовальных станка (все станки работают в полуавтоматическом режиме). Хочется отметить очень важную деталь: все станки конструктивно изготовлены так, что при работе на них практически невозможно получить производственную травму.

Что также немаловажно, в нашем ресурсном центре можно переобучать взрослое, нетрудоустроенное население на следующие специальности, востребованные городом: изготовитель шаблонов, обойщик мебели, сборщик изделий из древесины, мастер столярного и мебельного производства, столяр.

Появление ресурсных центров напрямую связано с подготовкой для экономики страны рабочих кадров, квалификация которых отвечала бы международным стандартам. Добиться этого повсеместно не позволяет крайне устаревшая материально-техническая база, ограниченность финансовых, кадровых, научно-методических, информационных и других возможностей. На нашем примере можно убедиться: Москва решает эту проблему путем создания на базе колледжей ресурсных центров по профессиям, которые будут инвестироваться в ближайшее время целевым способом. Эти РЦ должны иметь отраслевую направленность, то есть быть лидерами в подготовке кадров для отрасли, стать центрами коллективного пользования.